lunes, 25 de mayo de 2009

Poemas y textos de los alumnos a partir de "Mi casa es tu casa"

“Mi casa es tu casa”.

Sobre las comunicaciones en Africa (de la lectura de las páginas: 46, 47, 48, 49, 53, 65, 91, 104, 111 i 124 del libro:

En África, los transportes son escasos. Los transportes que más abundan son taxis, aunque también hay unos pocos autobuses. La gran mayoría de éstos circulan de las ciudades a los pueblos o a otras ciudades, pero nunca por la ciudad. Por supuesto, en África no hay metros ni trenes.

Los taxis son amarillos y hay por toda la ciudad. No son excesivamente caros y para pararlos únicamente hay que ponerse en una carretera transitada y levantar la mano cuando pase uno. Siempre van muy llenos, y retumban, traquetean y se bambolean hacia atrás y hacia delante. Los taxistas van muy rápido y a causa de esto, a veces afeitan los pies a alguien o atropellan a alguna gallina o alguna cabra que pasaban por allí. Antes de montar en el taxi, se negocia con el taxista el precio del trayecto.

En África hay muy pocos teléfonos, sólo se pueden encontrar en la oficina central, en algunos edificios de oficinas y en muy pocas casas.
Para comunicarse con personas que están lejos, se manda a alguien hasta allí para que le dé el recado o le das el recado a alguien que vaya para allí, aunque este método no siempre funciona correctamente.

Sólo se pueden mandar correspondencia a las pocas personas que tienen apartado de correos.Tener teléfono y/o apartado de correos es muy caro y por eso muy poca gente los tiene.

Los conductores de autobuses de África van muy rápido, como los taxistas. La gente que se monta en los autobuses, va a presión. Con los autobuses que pasan las fronteras entre Togo y Ghana, la gente hace contrabando saltándose los controles anti contrabandistas.

Otro medio de transporte en África son los trotros, que circulan campo a través. Son camiones descubiertos que tienen bancos por toda la superficie de carga. Son muy robustos y la gente se sienta apretujada, como en todos los transportes de África, y también se transportan multitud de cosas.

Miquel Muñoz Ordoño


Los Transportes en África

En África hay muchos taxis

pero no hay ningún mariachi.

Van más rápido que un avión

y a veces atropellan a un peatón.

En África autobuses hay pocos

y los usuarios montan cocos.

En ellos se hace contrabando

y siempre los están pillando.

En África circulan trotros

que son como potros.

Van campo a través

y muchos asientos ves.

En África no hay teléfonos

sólo en la oficina de correos.

Tener teléfono muy caro es

yo no tengo teléfono, ¡Ya lo ves!

En África prácticamente no hay ninguna carta

y la cartera es posible que no reparta.

La gente no tiene apartado

aunque son muy esforzados.

Miquel Muñoz 1erA


Los transportes

En la ciudad de Togo y Ghana

las personas esperaban,

con ansiado deseo,

su apartado de correo

en las casas africanas.

Muchos taxis, baratos

pocos autobuses, escasos.

No hay metros,

los taxis amarillos y negros,

levanta la mano y vendrán ellos.

Los conductores rápido van,

de pueblo en pueblo pararán,

y a las gallinas y a las cabras atropellarán.

El taxi se bambolea y traquetea,

Y las personas todo un día esperan.

Campo a través pasas con los trotros,

divertidos son y puede que cómodos,

bancos de madera, grandes y toscos,

las personas llegan y se sientan en los trotros.

Son enormes camiones descubiertos.

Carla Ramírez y Elisabet Ferrer

África

No hay metro

sólo autobús

y tampoco

no hay sugus.

Desayunamos

diez en una mesa

y mi padre

me hace una promesa.

Cuando vamos en taxi

al taxista le da igual

atropellar pies que gallinas

y mucho más.

La gente aquí es pobre,

la pobreza es de tambor

no hay piscinas ni agua

pero hace mucha calor.



Sacatum, sacatamos

cantan los africanos

sacatum, sacatas

cantan las africanas

Mi lavabo es privado,

eso es lo que pienso yo

pero esos africanos
son todos hermanos.


Manuel Julin Martinez


Mi casa es tu casa

En Togo y Ghana

no hay cosas caras

sólo personas vendiendo,

y taxistas corriendo,

desde luego en Togo y Ghana los taxistas tienen prisa.

Los correos escasean ya que no son baratos.

El autobús está completo,

esto es un infierno.

Los trotros son grandes vehículos

Que van atravesando

campo a campo.

Marta Peguero y Aida Postigo

Trabajo de los alumnos de 1er Curso de ESO


Guión para títeres.

A partir de Mi casa es tu casa


Narrador: todo empezó en Hamburgo...en una casa donde vivían una niña llamada Sandra y su padre (aparecen).Un día recibieron una postal, una invitación de un amigo llamado Michel de África, para ir a verles.

Sandra- genial! ¡Yo quiero ir! (dando saltos)

Padre -¡mañana por la noche cogemos el avión! (salen de escena)

Narrador- se fueron a hacer las maletas, y por la mañana... (Despega el avión)

Sandra- tengo ganas de llegar. (A la azafata)Señorita, me gustan mucho esta mantita i esta almohada, son muy calentitas y tengo mucho fríiiio!

Azafata- si quieres te las regalo!

Sandra- ¡muchas gracias! la llevaré siempre conmigo

(Aterriza el avión)

Sandra-papááá...¡aquí hace mucha calor!¡es peor que las saunas de Hamburgo!

Papa- venga hija, debemos encontrarnos con Michel. Nos vendrá a buscar en taxi.

Sandra-¡mira! está allí! ¡

Papa- ¡Venga subamos al taxi!

Sandra- uy! cuánta gente hay aquí!

Michel- Ey ¿qué tal amigo?

Papa- Genial, ¿i tú? ¡Cuantas ganas de verte tenia!

Narrador- Llegaron a la casa i todo les parecía extraño.

Sandra- Qué raro, por dios! todo es tan...i la gente es tan...Kau!! no hay nada y la gente tan contenta!!pero si no tienen nada!

Ch.N- jajajaja!

Sandra-¿se puede saber de qué diablos se ríen?

Michel: son felices

Sandra- ¡Yo también! ¡Y no me río!

Michel- no entienden tu idioma, ¿cómo quieres que te lo digan de otra forma?

Ch.N-

Sandra- ¿qué significa eso?

Michel- blanca

Sandra- y ¿cómo se dice negro en su idioma?

Michel- en ewe?

Sandra-si

Michel- ameyibo

Sandra-(burlándose) Ameyibo! Ameyibo!

(Entran en la casa y empiezan a observarla por dentro)

Sandra- Ah! ¡Una araña! ¡Qué asco!

Ch.N-(la coge y empieza a jugar con ella)jajajaja!!

(Sandra sigue investigando la casa)

Michel – (aparece), esta es tu habitación (mostrándole)

Sandra – (decepcionada) ¿Qué?

Michel – ¡Sandra, por favor, es África!

Narrador – mientras Sandra investigaba, todo el mundo se ubicaba en las habitaciones pero ellos estaban eufóricos, Sandra no

Sandra – hay mosquiteras por todas partes, lo que no entiendo entonces porque hay tropecientos mosquitos (frustrada) (entra su padre)

Padre – Sandra, ¿qué pasa? ¿Por qué chillas?

Sandra – ¡esto, todo esto es una mierda papá!

Padre – tranquilízate (sin perder los nervios), se que es nuevo para ti, pero esto es así, también aprenderás a que la gente puede vivir genial sin tener que ser rico ni quererlo todo al final te acostumbrarás ya lo verás

Sandra – (suspirando) esta bien... voy al baño papá (salen de escena y aparece delante de la puerta del baño) (entra). Pero ¿que? (Hay tres niños bañándose la vez con un cubo y partiéndose de la risa) (Sandra sale rápidamente hacia Michel)

Narrador – Michel se lo explica todo, dice que es mejor, que se lo pasan en grande que ahorran agua…y Sandra y Michel hablan un poco (salen de escena)

(Sandra se va a dormir i aparece por la mañana, enfadada)

Sandra- ¡Que horror de camas!

Papa- ¡Sandra, te quejas por todo!! Ya sé que es diferente…menos cómodo…raro para ti, ¡pero haz un esfuerzo!

Michele- ¡venga vamos, cojamos el taxi y vayamos a la ciudad!

(Cogen taxi y van a la ciudad)

Sagunto capitulo - La cena

- ¡Sandra ven aquí!

S-Dime papá.

P- Michael dice que nos invitan a una cena con todos los miembros de su familia, ¡Imagínate cuanta gente...!

S- ¡Qué bien! ¿También estarán los niños?

P- No, los niños comen fuera, con los perros.

S- ¿Por qué? Pobrecitos...

P- No lo sé cariño...

S- Esta bien, no voy a darte más la lata...

(Sandra y su padre salen de escena y se cierra el telón. Se prepara todo para la cena y el telón se abre. )

N- Sandra y su padre se acomodaron en una silla con toda la familia y empezaron a comer.

S- ¡ Papáááá ! ¡Aquí hay una pata de gallina, en mi sopa!

P- Tranquila hija, es para darle sabor.

N- Sandra decidió dejar la sopa y probó el fou fou.

S- ¡OH papá, este manjar es delicioso! ¿Qué es?

P- Es fou fou Sandra, me alegro de que te guste. Es una comida típica de aquí.

N- Cuando acabaron de comer, todos salieron al jardín de la casa y Sandra, por un momento, perdió de vista a su padre.

S- ¡ Papááááááá ! ¿Dónde estás?

N- Sandra empezó a buscar a su padre por todo el jardín.

S- ¡Papá, papá!

N- Entonces Michael se le acercó con paso rápido.

M- Sandra, tranquila. Ahí está tu padre.

S- Oh, de acuerdo.

(Corre hacia él.)

S- ¡ Papáááá , me habías dejado sola !

P- No, lo que pasa es que tienes que aprender a jugar con los otros niños. Yo estoy hablando con éste señor.

S- De acuerdoooo, valeee me voy con los niños negritos.

N- Sandra se fue a jugar con los niños negritos.

Cuando terminó la fiesta, Sandra y su padre volvieron a la cabaña y se durmieron placidamente.

A la mañana siguiente, Sandra se levanto y fue hacia la habitación de su padre.

S- Papaitoooo...

P- Mmmm...

S- ¡ Despierta !

P- Ya vooy...

N- Los dos se levantaron y desayunaron sin decir nada.

P- Hoy vamos a visitar el mercado. Ya verás qué colores, que fragancias y qué paisajes, ¿ De acuerdo?

S- Está bien papá.

P- Ve a vestirte.

( Sandra y su padre salen de escena y vuelven vestidos )

N- Salieron de la cabaña y se reunieron con Michael y se fueron a pasear. Sandra y compañía pasearon por las calles llenas de gente y se pararon en una tienda .

S- ¡ Oh papá ! ¡ Mira eso !

P- Qué collares tan bonitos, pero ¿ Qué significan esos signos ?

M- Esos collares son para sanar enfermedades. Y ese señor que los está vendiendo es un curandero y cree en la fuerza de los espíritus para curar las más graves enfermedades.

S- Fascinaaaaanteeee ...

P- Mira esa tienda Sandra. ¡ Esa fruta tiene una pinta estupenda !

S - ¡ Es verdad ! ¿ Me compras esa fruta que tiene forma de pelota de futbol papá, por favor ?

P- Eso, Sandra, es un coco. Hemos comido cocos alguna vez en Hamburgo.

( Y dirigiéndose a la vendedora )

P- Déme un coco por favor.

N- La señora le miró muy extrañada. Michael se acercó y le pidió a la señora esa fruta en ewe . El papá de Sandra comprendió su error.

Sandra se comió la fruta y le dijo a su padre :

S- ¡ Qué bueno está esto papá !

P- Es qué aquí, en África, todos los alimentos son riquísimos.

N- Pasearon un poco más por el mercadillo y volvieron en taxi a casa.

S- ¡ En éste coche voy muy apretujada ! ¡ No puedo máááááás !

P- Aquí estos coches son muy comunes y en ellos viaja mucha gente. Tranquila, ya llegamos.

S- Está bien.

N- Llegaron a casa y se tumbaron en la cama.

S- Estoy muy cansaaaaadaa ... ( bostezando )

P- Yo tambiééééén ... ( bostezando )

N- Y se duermieron.

Tercer capitulo- La playa

A la mañana siguiente, Michael y Sam se dirigieron a la cabaña de Sandra y su padre. Des de ahí todos juntos se fueron para el autobús que les llevaría a Winneba.

N- Michael, Sam , Sandra y su padre estaban en el autobús preparados para irse a Winneba . Estaba todo lleno de gente, mujeres con muchas bolsas , muchos niños negritos , etc.

S- Cuánta gente, ¿ Podemos ir todas esas personas en el mismo autobús ?

M- Aquí no hay normas de tráfico.

P- Nunca había visto tanta gente en un solo vehículo.

N- Estuvieron todo el camino callados, observando muy bien y lentamente cada imagen. Ya qué para Sandra y su padre todo eso era nuevo.

M- Ya hemos llegado, tenemos que bajar del autobús aquí.

N- Bajaron del autobús.

S- Tengo sed papá, ¿ Podemos tomar algo ?

P- Sí, vamos a saciar la sed antes de ir a casa.

N- Fueron al primer mini-bar que encontraron.

S- Papá, quiero una coca-cola .

P- De acuerdo. Yo pediré un refresco de limón bien fresquito.

N- Michael pidió una coca-cola y un refresco de limón en ewe al camarero. Cuando terminaron de tomarse lo que pidieron, cuando mataron la sed, se fueron hacia la casita.

M- Mirad, esa es vuestra casa. El baño es éste.

P- ¡ Qué chulo !

S- Qué pequeño...

P- Ssshh .

M- Aquí está la cocina.

S - ¡ Qué sucia !

P- Sandra, haz el favor de callarte.

S- Valeeee ...

N- Y así hasta terminar de enseñarles toda la casa, aunque no tardaron mucho ... Cuando Michael y Sam se fueron a su casa...

P- Vamos a pasear un rato por la playa .

S- Vale.

N- Se fueron para la playa y de repente ...

S- Papá papá , he visto a un negrito haciendo caca .

P- Hija, aquí nadie tiene la casa que tenemos nosotros, la gente de aquí no tiene baño.

S- Aaah .

N- Mientras su padre se iba a hacer la cena, Sandra se quedó intentando comunicarse con cinco niños negritos.

Sandra intentó decirles algo, pero no consiguió nada.

S- Hola . Yo Sandra .

N- Los se quedaron callados por un segundo y después empezaron a reírse, como siempre. Entonces Sandra se rindió y decidió irse.

Sandra llegó a su casa y le explicó a su padre lo que le había sucedido y dejaron el tema .

S- Papá tengo hambre.

P- Ya está la cena hecha ves preparando la mesa.

N- Mientras cenaban, Sandra interrumpió el silencio y comentó:

S- ¿ Sabes qué papá ? Ha sido el mejor viaje de mi vida y siempre lo recordaré.

P- Yo también Sandra, está siendo realmente especial.

N- Al cabo de un rato Sandra dice quejándose :

S- Papá quiero una televisión, me estoy aburriendo.

P- Pues ve a dormir y mañana será otro día.

N- Se fueron a la cama y se durmieron en seguida.

( Salen de escena y al cabo de un rato vuelven a salir )

N- Sandra se despertó y rápidamente se dirigió a la habitación de su padre.

S- Papá, papá quiero salir a la calle .

P- Sandra, tengo una mala noticia para ti.

S- ¿ Qué pasa ? ( Dice asustada )

P- Nos tenemos que ir a Kumasi.

S- No, no papá. Aquí estamos bien, yo quiero quedarme.

P- No hija, no nos podemos quedar, hemos de irnos . Hay más sitios qué visitar, más bellos monumentos que ver. A parte de Ginebra.

S- Vale pues ahora vuelvo.

N- Sandra cogió sus pitufos y se fue para la playa. Cuando encontró a los niños negritos ...

S- Hola.

N- Los negritos se quedaron indiferentes. Ella no tenía a Michael para ayudarla así que les dio un pitufo a cada uno, y con un simple adiós y una cara triste, ellos comprendieron que ella se iba.

S-¡ Adiós ! ¡ Volveré !

N- Sandra volvió hacia la cabaña, corriendo para no llorar y se quejó a su padre.

S- Papá, yo no quiero irme ...

P- Lo siento hija pero no podemos hacer siempre lo que tú quieras.

N- Empezaron a hacer las maletas. Lo recogieron todo y dejaron la casa tan vacía como estaba.

P- Vamos a llegar a esa nueva ciudad en camión.

S- Vale, y ¿ A dónde vamos ?

P- Vamos a visitar Kumasi. Ciudad Ashanti.

Cuarto capitulo- Kumasi

N- Subieron al camión y se fueron para Kumasi con Michael. Sam se quedó en Winneba. Toda la compañía se acomodó cómo pudo en la abollada plataforma del camión.

S- ¿ Por qué nos hemos tenido que ir de Winneba ?

P- Para conocer la cultura Ashanti.

S- Pfff... ¡ Qué rollo ! ¿ Sólo para eso ?

P- ¿ Te parece poco ?

N- Al cabo de un rato, Sandra empezó a cansarse.

S- ¡ Aquí se está muy incómodo !

P- Deja de quejarte, ya llegamos.

N- Después de un largo viaje, Michael divisó una bella ciudad.

M- ¡ Mirad, es Kumasi , ya llegamos !

P- ¡ Es verdad, mira Sandra !

S- ¡ Uoooo ! ¡ Qué grande ! Michael, ¿ Cuánto tiempo estaremos aquí ?

M- Aproximadamente ... dos días, pequeña.

S- Mmmm... Vale.

N- Bajaron del camión muy decididos en visitar toda la ciudad.

M- Observad éste monumento. Es del año 1.009 y es una representación de los conocimientos de la cultura de aquí, Ashanti.

S- ¡ OH ! Alucinaaaante .

P- De verdad Michael, ¡ Es precioso ! No tenemos cosas así en Hamburgo.

N- Sandra y compañía cogieron sus cosas y se dirigieron hacia su cabaña. Lo descargaron todo y se tumbaron en sus respectivas camas. Y después de un rato de conversación inútil, se durmieron.

S- Uaaaaaaaah ( bostezando )

P- ¡ Buenos días , vamos Sandra arriba !

S- Tengo sueñoooo

P- ¡ Sandraaa ! No te lo repetiré. ¡ Arriba !

S- Está bieeeeeeen.

N- La mañana siguiente la pasaron por el norte de Kumasi y volvieron a casa, encantados de la visita, a la hora de comer.

P- Venga, Sandra, pon la mesa.

S- De acuerdo, papá.

N- Comieron con Michael mandioca y delicias de coco y café y se fueron a hacer la siesta. Sobre las 7:00 se levantaron y salieron a ver la puesta de sol.

S- Sabes qué papá, aquí he aprendido qué para ser feliz no hace falta tener mucho dinero, que la felicidad y la alegría de ésta gente, no es la misma de Hamburgo. Qué toda la gente de Hamburgo debería de aprender de éstas personas y qué me lo he pasado inolvidablemente genial.

P- Tienes toda la razón Sandra, ha sido un viaje increíble.

N- Padre e hija estuvieron unos minutos pensando frente a la puesta de sol y decidieron volver a casa.

P- Mañana nos vamos Sandra.

S- ... Yo no quiero irme ...

P- Ya lo sé pero nuestro sitio es Hamburgo.

S- Voy a hacer mi maleta.

N- Hicieron las maletas y se durmieron los dos pensando en lo mismo : no querían que llegase el día siguiente . Por la mañana, cogieron sus cosas y subieron a un coche para ir hacia el aeropuerto.

Antes de tomar el avión, Michael se despidió de ellos y les dio un gran abrazo. Sandra no pudo evitar decir :

S- Gracias por todo Michael. En África, nunca he estado sola.

N- El avión hizo todo el viaje volando en cielo azul marino y fue un vuelo estupendo. Aunque Sandra aún estaba triste. Eso era lo qué menos le gustaba de los viajes. La vuelta a casa. Cuándo llegaron , padre e hija se dieron cuenta de que después del viaje a África los dos eran personas distintas.

Fin

Helena Escobedo, Aina Camps, Marina Portillo y Jhon Ceballos.

Mi casa es tu casa

DIÁLOGO

LENGUA CASTELLANA

TEATRO DE TITERES

Helena Escobedo, Aina Camps, Marina Portillo y Jhon Ceballos.

1º ESO

Activitats per a Ètica de 4art Curs de ESO

UNA CARTA MOLT LLARGA de Mariama Bâ

Proposta d’activitats per a 4art curs a la matèria d’Ètica

1. Fes un mural amb la situació geogràfica, demografia, dades econòmiques, història i colonització de Senegal

2. Als capítols 11 i 12 hi ha la història de la mare d’en Mawdo Bâ. Resumeix-la i explica quina creus tu que seria la causa de la seva conducta.

3. Qui és la Binetou? Què en penses de l’actuació dels seus pares?

4. Ramatoulaye li explica a Aïssatou la seva situació econòmica després de la mort d’en Modou. Durant el dol s’observen els costums de la família amb els diners. Fes un comentari sobre com queda la situació de la vídua.

5. La vida de Ramatoulaye ha estat com la d’una dona occidental fins que... Fes un còmic que comenci en aquell moment que creguis que la seva vida ha canviat i acabi amb el funeral del seu marit i reculli a les seves vinyetes aquesta època crucial de la seva vida, però a l’inrevés que apareix al llibre. Pots inspirar-te al còmic de Persèpolis que hi ha a la bibliotca.

6. Escriu unes deu ratlles parlant de la relació de Ramatoulaye amb en Daouda Dieng i perquè, finalment, pren la decisió de...

7. Cerca a internet un informe que parla de drets de la dona i poligàmia a Senegal, fes un mural estructurat en tres parts on posis les dades amb què puguis completar aquesta taula.

Drets

Xara (llei)

Situació a Senegal

Situació de les protagonistes

Estudis

Percentatges de dones a la Universitat

Formes de matrimoni

Tres modalitats

Edat minima per casar-se

Salut

Necessita permís del marit

Ablació, sida

Anticoncepció

Pàgines a internet (poligamia i drets humans):

http://209.85.229.132/search?q=cache:YuJHIBb2Nb0J:www.omct.org/pdf/VAW/Publications/2001/ESP_2001_06_Senegal.pdf+poligamia+en+senegal&hl=ca&ct=clnk&cd=2&gl=es&client=firefox-a

8. Quines són les causes, segons aquest informe, de la violència doméstica?

9. Per què perjudica a les dones l’edat mínima per casar-se?

10. Quines informacions extretes d’aquest informe o d’un altre et criden l’atenció sobre els drets humans a Senegal?

lunes, 11 de mayo de 2009

Proposta de traball per a Ciències Naturals de 3er

RIU AVALL
Proposta d’activitats per a 3er curs a Ciències i/oTutoria



1.Què ha anat a fer en Ganse quan ha acudit a Kigoma? Resumeix l’episodi de la bandera.

2.Averigua quina ha estat la Història de Tanzania i de la seva colonització. Fes una redacció amb totes les dades que hagis trobat. Busca fotos a internet amb les que puguis fer un mural en que facis servir la teva redacció com a peu de foto (història, colonialisme europeu, economia i geografia de Kigoma).

3.Hi ha un personatge de la família d’en Ganse que no s’ha adaptat a la vida a l’Àfrica i no resisteix la duresa i l’aïllament. Descriu aquest personatge.

4.Durant nits el missioner i la seva filla s’han d’aturar a dormir en poblats que hi ha al costat del riu. Resumeix la cura que se li dóna cada nit, observa quin és l’element que els serveix per saber què li han fet a la nena al poblat anterior:

Primera nit (pàg47-52): tipus de cura
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Segona nit (pàg61-69): cerca quina recomanació se li dóna al pare
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tercera nit (pàg80-69): al lloc hi ha europeus però la Martha torna a recomanar al pare
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Quarta parada (87-90)
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................



Cinquena nit (pàg. 110)
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


5.Intenta explicar l’actitud del missioner devant la pota de gallina que li posen al coll a la seva filla. Esbrina per què canvia des de la pàg. 35 a la pàg. 53 i a la 92. Què ha motivat aquest canvi?

6. Explica la història d’en Golschmitt.

7.Fes un mural amb els menjars i les begudes que li donen als poblats quan para. Procura cercar a internet els menjars que apareixen.

8.La segona nit i abans de iniciar la tercera jornada li aconsellen que parli a sa filla i, Gense, poc afeccionat a parlar del seu passat, li explica la vida que portava amb els seus pares.

¿Recordes quin és el motiu que el va fer marxar de casa?

9.El text no ens diu de què malaltia es tracta però podries averiguar quin tipus de malalties es donen en aquesta zona climàtica i si tenen relació amb alguns factors mediambientals.

Cerca dades sobre les malalties més habituals i fes alguna gràfica amb dades numèriques. També podries comparar el gast sanitari/farmacèutic entre països rics i pobres.

10.Hem vist com les plantes són molt importants a l’Àfrica per guarir malalties molt greus. Però sabem que els boscos tropicals estan desapareixent mentre l’home presencia la disminució d’un recurs natural que s’ha descrit com a “central d’energia de l’evolució” i com a font de la medecina natural.

Averigua,mitjançant internet, què malalties es poden guarir amb aquestes plantes amb les quals pots fer un mural on consti la foto, la descripció i quan es fa servir:

A.nilotica

Rauwolfa

A.arabica

Pervinca(catharanthus roseus)

Vincristina

També pots consultar :

http://www.redpermacultura.org/articulos-categorias/33-plantas-medicinales/404-los-arboles-medicinales-en-los-tropicos.html [2009-01-25]

http://www.fao.org/docrep/q1460s/q1460s02.htm[2009-01-25]

11.Explica l’argument del llibre i comenta els aspectes de la hospitalitat dels africans que t’hagin cridat l’atenció.


12. Cerca a internet la pàgina de Lluis Mallart, llegeix l’entrevista del 25 de febrer de 2009 que li fan a el Periòdico i comenta la visió que té sobre la medecina africana. Si la imprimeixes pots afegir-la al mural de l’exercici 2.

miércoles, 6 de mayo de 2009

Actividades para Lengua castellana de 1er curso de ESO

Mi casa es tu casa: un viaje por África

1.Haz el mapa del recorrido: Hamburgo – Amsterdam – Lagos (Nigeria)- Lomé(Togo)

2.Busca en internet imágenes de Lomé, mercado de los fetiches, Valle de Tamberna, Togoville (centro de...) Debes hacer un mural con las fotos y ponerles pies de foto con el texto que vamos leyendo.

3.Cuando Sandra baja del avión en Lomé le parece que ha entrado en una ... Averigua la latitud de Lomé y su situación geográfica. Relaciona estos datos y haz el climograma de Lomé.

4.¿Qué es el ewe ? ¿Qué has aprendido sobre las lenguas de Togo? Haz un listado de palabras del ewe que salen en el libro. ¿Cuál es la lengua europea que hablan allí? ¿Por qué?

5.En Lomé Miquel ha alquilado una casa para hacer turismo desde esta ciudad. Haz un dibujo donde compares esta casa con la que es la vivienda corriente en Lomé. Este dibujo debe señalar cuáles son las diferencias y por qué los niños de la familia de Miquel están tan sorprendidos. Además debes explicar qué característica de la casa tiene relación con “mi casa es tu casa”.

6.Busca los nombres de las comidas que va descubriendo Sandra en su viaje y haz las ilustraciones oportunas, nombres y dibujos.

7. En la página 43 nos habla de la maravilla de la bañera. Procura hacer una viñeta de cómic y mediante bocadillos explica la visión que tienen del baño los niños africanos y Sandra.

8.El color es una de las sensaciones que impresionan a Sandra, procura trasladarla a un dibujo con las descripciones de una calle que aparecen en la página 45 y en la56: polvorienta de tierra roja con un montón de mujeres llevando todo tipo de cosas sobre la cabeza: bandejas con fruta.

9. La playa en Togoville no es un lugar para tomar el sol. Escribe unas líneas explicando el episodio e ilústralo con un dibujo.

10.Escribe una redacción y/o un poema sobre las comunicaciones y los transportes en Togo: el servicio de correo, la puntualidad, el taxi, el autobús y el contrabando (pág.93), trotro(pág104).

12.Explica en qué ciudad coinciden con un festival cultural que encantará a Sandra. Intenta traer a clase alguna canción o CD que pudiera ser música de ese festival. Haz una ilustración con el baile del hechicero y el rugido del tambor.

13. Realizamos un mural (1x5m) en el que cada alumno enganchará su personaje de la novela que habremos recortado en cartulina y vestido con papeles de diversas texturas.

14.En colaboración con un taller de reciclaje de papel(Ciències Naturals) preparamos unos títeres y escribimos un guión siguiendo el argumento de Mi casa es tu casa.


Activitats per a tutoria de 2on curs de ESO

El Lleó de Joseph Kessel

Proposta d’activitats per a tutoria de 2on

1. Averigua quines són aquestes lleis de rigor a que fa referència la pàg15 que protegeixen els animals al parcs reials de Kenya. Et sembla suficient?

2. Aquestes pàgines et descriuen un paisatge africà, cerca fotografies que responguin a aquesta descripció.(pàg16-17) Perquè parla de la protecció dels arbres espinosos?


3. Parlant de lleis, hi ha una que prohibeix una tradició massai(pàg 70) Averigua quina tradició massai està en contra de la llei.(pàg.232-233)

4. Les girafes són animals d’aquest indret. Estan en perill d’extinció?(pàg75)


5. A la pàg. 84 ,85tens la descripció d’una reserva que tot i que deu tenir un límit no s’aprecia,ja que no hi ha cap valla visible. S’escapen els animals ?


6. Els massais han viscut sempre en les terres del parc. A la pàg 88-89 tens una descripció d’ells on parla de l’orígen d’aquest poble. D’on prové? Qui són els moranes i perquè són diferents dels altres?A les pàg 144-145 torna a parlar i diu coses curioses sobre la seva manera de viure? Fes un mural(colage, dibuix...) on intentis reproduir la marxa d’aquestes pàgines.


7. La protagonista d’aquesta novela es diu Patricia i ha criat un lleó.(pàg 138-139)Què en saps de la cria en captivitat d’aquests animals?


8. Llegeix les pàgines 160-168 parla de com els massais instal·len la manyata. Fes un còmic.


9. King, el lleó ha de menjar i per tant ha de caçar.(pàg.176) necessita ajut?

10. A les pàgines 188-191 veiem els animals de la sabana, elefants, rinoceronts...Dibuixa aquest animals i descriu les seves característiques principals.


11. La tradició massai sembla molt incompresible per nosaltres respecte de la mort(pàg236-237) Per què?

12. Finalment el morene massai decideix complir la tradició. Quina és la consequència per al King?

miércoles, 21 de enero de 2009

Riu avall


Resumen del libro
En Ganse, un missioner alemany que fa set anys que viu en un país africà, un dia troba la seva filla greument malalta. Ha de viatjar cinc dies en canoa per arribar a l'hospital. Durant la travessia, en Ganse podrà comprovar la solidaritat dels africans, les dones quels quals tenen cura de la nena com si es tractés de la seva pròpia filla. Tambá la seva relació amb la nena es consolida, a partir del relat d'un seguit de records de la seva infantesa. Una aventura emotiva i perillosa de la qual surten renova


http://www.clickr.com/photos/teleguario